『南洋言論』一個議題，兩種聲音？

●《南洋商報》八方回響（2007年12月16日）

最近這幾天，大家都把新聞焦點放在剛剛辦過的集會以及政府及警方對待集會成員的相關新聞上，所以相信會忽略了一些其他的新聞。讓我們來看看其他的消息吧！根據日前的報導，大馬英語教學協會舉辦了一場英文教數理的研討會。

而且，大會一致認為如果政府現在停止英文教數理的話，將是依大浪費，因為政府在推行這項計畫已經投資了大筆的款項。大會也認為如果恢復以母語教學，大馬將喪失國際經濟和在國際舞台上的聲音。

大馬英語教學協會之所以舉辦這場研討會，主要的原因相信是因為在日前剛落幕的巫統大會上巫青團副團長凱里公開的呼籲教育部檢討英文教數理的政策。因為他認為英文教數理措施推行五年來不但未見成效，反而造成學習的障礙，不如恢復母語教數理。

雖然大馬英語教學協會支持英文教數理，但是另一邊廂由董教總為首的組織則認為應該馬上停止英文教數理。因為他們認為，數理科或任何科目以母語教學是最容易被學生吸收的，而且政府如果要提升學生們的英文能力的話，可以在英文本科上著手處理，這樣才是治標又治本的方法。

同樣的一個議題，卻引起了兩邊截然不同的聲音。可想而知，這是一個非常重要的議題，才會引起高度的關注。讓我們來分析看看這兩邊的說法吧！大馬英語教學協會覺得如果馬上停止的話，會造成極大的浪費。但是，試想想，如果有關措施真的有問題，而因為不要浪費的原則而不改變的話，那麼就要白白斷送這些國家未來主人翁的前途了，這樣的做法不是本末倒置嗎？有關協會也說如果恢復以母語教學，大馬將喪失國際競爭力，試問，英文教數理只實行了五年，有什麼數據可以證明若以母語教數理，大馬將喪失國際競爭力；再說，如果這個說法成立的話，之前沒有用英文上數理課的國人不就毫無國際競爭力了嗎？

另一方面，董教總所提出訴求是停止英文教數理。事實上，當政府在2002年宣佈實施英文教數理的時候，以董教總為首的39個全國華團領導機構就反對這項措施。而且董教總在這方面做出了相關研究，長期以擺事實，講道理，重申英文教數理的弊端，呼籲政府馬上停止這項措施。

如今，再將這兩個截然不同聲音的論點加以分析的話，就可以發現其中的端倪，然而，選擇相信哪一方的論述，相信大家應該心裡有數了吧！